Chất lượng sinh viên tốt nghiệp của Đại học Quốc gia Hà Nội dưới góc nhìn của người sử dụng lao động
Main Article Content
Abstract
Tóm tắt
Nghiên cứu được thực hiện trên khách thể là nhà sử dụng lao động đánh giá sinh viên tốt nghiệp (SVTN) của Đại học Quốc gia Hà Nội trong vòng 10 năm trở lại đây làm cơ sở để điều chỉnh chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội. Kết quả cho thấy: trên 50% SVTN của Đại học Quốc gia Hà Nội giữ những nhiệm vụ quan trọng trong Tổ chức đồng thời nhà sử dụng lao động (NSDLĐ) hài lòng ở mức cao về năng lực nghề nghiệp của SVTN.
Nhận ngày 26 tháng 9 năm 2015, Chỉnh sửa ngày 07 tháng 11 năm 2015, Chấp nhận đăng ngày 25 tháng 3 năm 2016
Từ khóa: Chất lượng, sinh viên tốt nghiệp, người sử dụng lao động, chương trình đào tạo, nhu cầu xã hội.References
[1] Aleamoni, L.M và Yimer, M., "Điều tra về quan hệ giữa đánh giá của đồng nghiệp, SV và kết quả nghiên cứu, và phân cấp học thuật trong phân loại hiệu quả giảng dạy", Tạp chí Tâm lí GD, 473, 64 (2010) 274.
[2] Aleamoni, L.M., Hữu ích những đánh giá của SV trong việc cải tiến giảng dạy ĐH. Urbana: Phân ban nghiên cứu và đánh giá, cơ quan cung cấp thông tin GD, ĐH tổng hợp Illinois, 1974.
[3] Arreola, R.A., "Những thành phần cơ bản trong một hệ thống đánh giá giáo viên". Tallahassee: ĐH tổng hợp bang Florida, 1979. "Đánh giá và phát triển biên chế giáo viên". "Thông báo cho giáo viên của Uỷ ban Hành chính, ĐH Earlham, 2.3.1975, 1975.
[4] Arreola, R.A., Comprehensive Faculty Evaluation System, 2000.
[5] Astin, A. W, và Lee, C. B. T., "Những hoạt động đánh giá và đào tạo của giáo viên các trường cao đẳng" Cải tiến giảng dạy. Washington, D. C: Hội đồng Mỹ quốc về GD 1967.
[6] Nga, N.P., Các quan điểm và mô hình quản lí giáo viên đại học và cao đẳng. Kỉ yếu Hội thảo công tác giáo viên do Ban Liên lạc các trường ĐH tổ chức tại Cần Thơ ngày 11-12 tháng 01 năm 2001, 2001.
[7] Ngọc L.D., Đổi mới công tác GV để nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường đại học và cao đẳng. Kỉ yếu Hội thảo công tác giáo viên do Ban Liên lạc các trường ĐH tổ chức tại Cần Thơ ngày 11-12 tháng 01 năm 2001, 2002.
Wood, P.H. "Đánh giá giảng dạy của SV và đồng nghiệp và đánh giá nghiên cứu và công tác dịch vụ của giáo viên: Đánh giá khoa 4 năm, ĐH tiểu bang Ohio, 2008.
[2] Aleamoni, L.M., Hữu ích những đánh giá của SV trong việc cải tiến giảng dạy ĐH. Urbana: Phân ban nghiên cứu và đánh giá, cơ quan cung cấp thông tin GD, ĐH tổng hợp Illinois, 1974.
[3] Arreola, R.A., "Những thành phần cơ bản trong một hệ thống đánh giá giáo viên". Tallahassee: ĐH tổng hợp bang Florida, 1979. "Đánh giá và phát triển biên chế giáo viên". "Thông báo cho giáo viên của Uỷ ban Hành chính, ĐH Earlham, 2.3.1975, 1975.
[4] Arreola, R.A., Comprehensive Faculty Evaluation System, 2000.
[5] Astin, A. W, và Lee, C. B. T., "Những hoạt động đánh giá và đào tạo của giáo viên các trường cao đẳng" Cải tiến giảng dạy. Washington, D. C: Hội đồng Mỹ quốc về GD 1967.
[6] Nga, N.P., Các quan điểm và mô hình quản lí giáo viên đại học và cao đẳng. Kỉ yếu Hội thảo công tác giáo viên do Ban Liên lạc các trường ĐH tổ chức tại Cần Thơ ngày 11-12 tháng 01 năm 2001, 2001.
[7] Ngọc L.D., Đổi mới công tác GV để nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường đại học và cao đẳng. Kỉ yếu Hội thảo công tác giáo viên do Ban Liên lạc các trường ĐH tổ chức tại Cần Thơ ngày 11-12 tháng 01 năm 2001, 2002.
Wood, P.H. "Đánh giá giảng dạy của SV và đồng nghiệp và đánh giá nghiên cứu và công tác dịch vụ của giáo viên: Đánh giá khoa 4 năm, ĐH tiểu bang Ohio, 2008.
Downloads
Download data is not yet available.