LIÊN, Đỗ Thị Minh.
Những cơ sở định hướng cho việc đổi mới phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non và năng lực đòi hỏi ở giáo viên mầm non.
VNU Journal of Science: Social Sciences and Humanities, [S.l.], v. 25, n. 3, sep. 2009.
Available at: <https://js.vnu.edu.vn/SSH/article/view/1932>. Date accessed: 22 nov. 2024.
